25.02.09: Kunnskapsminister Bård Vegard Solhjell ble sjokkert da han i går inspiserte Hølen skole i Vestby. Vestby kommune har brukt store ressurser på nye skolebygg, men viljen til vedlikehold har ikke vært like imponerende, mener statsråden.
Av Odd Borgestrand
Moss Avis har gjennom flere artikler avdekket de elendige forholdene ved barneskolen i den lille bygda Hølen i Vestby kommune. Skolen har vært preget av forfall, og kunnskapsministeren håper det er få skoler i landet som er i så dårlig forfatning som Hølen skole. Etter press fra ansatte og foresatte ved skolen stengte kommunelegen deler av skolen tidligere denne uka. Nå stilles det spørsmål om hvor administrasjon og politikere har vært de siste årene. Lojaliteten til en stram kommunekasse har vært sterkere enn ansvarsfølelsen for elever og lærere som er blitt syke av å gå på skolen.
Klare advarsler
Dette er helt i tråd med de advarsler Norges Astma og Allergiforbund har kommet med overfor sentrale og lokale politikere over flere år, og som VVS aktuelt har omtalt ved flere anledninger. NAAF har bedt statsråden om konkrete tiltak for å sjekke inneklima og miljø ved norske skoler og barnehager, men har så langt ikke fått gjennomslag for sine krav. Nå kommer trolig en ny runde etter at Solhjell besøkte en av skolene i den kommunen han selv er bosatt i.
Lokalt ansvar
Kunnskapsministeren sier til Moss Avis at Hølen skole er i så dårlig forfatning at den må totalrenoveres. Unger skal ikke bli syke av å gå på skolen, sier han til avisen. Han mener de lokale helsemyndighetene må ta ansvar i tilfeller som dette, og ved Hølen skole har de grepet inn for sent. Foreldre har sendt bekymringsmeldinger til kommunelegen uten å få svar. Samtidig er foreldrene forsiktig i sin kritikk fordi de frykter at skolen , som er bygdas samlingspunkt, skal bli nedlagt.
Hølen skole består av 3 bygninger og en paviljong. Bygningene er satt opp i 1936, 1956 og i 1970. Sammen med paviljongen, som kom i 2002, danner bygningsmassen et tun.
På kommunens hjemmeside omtales skolen blant annet på denne måten:
De eldste husene bærer preg av slitasje gjennom mange år, men gamle skoler har sjel! Så får vi håpe at ikke elever og lærere har tatt skade på sin sjel.
Moss Avis har gjennom flere artikler avdekket de elendige forholdene ved barneskolen i den lille bygda Hølen i Vestby kommune. Skolen har vært preget av forfall, og kunnskapsministeren håper det er få skoler i landet som er i så dårlig forfatning som Hølen skole. Etter press fra ansatte og foresatte ved skolen stengte kommunelegen deler av skolen tidligere denne uka. Nå stilles det spørsmål om hvor administrasjon og politikere har vært de siste årene. Lojaliteten til en stram kommunekasse har vært sterkere enn ansvarsfølelsen for elever og lærere som er blitt syke av å gå på skolen.
Klare advarsler
Dette er helt i tråd med de advarsler Norges Astma og Allergiforbund har kommet med overfor sentrale og lokale politikere over flere år, og som VVS aktuelt har omtalt ved flere anledninger. NAAF har bedt statsråden om konkrete tiltak for å sjekke inneklima og miljø ved norske skoler og barnehager, men har så langt ikke fått gjennomslag for sine krav. Nå kommer trolig en ny runde etter at Solhjell besøkte en av skolene i den kommunen han selv er bosatt i.
Lokalt ansvar
Kunnskapsministeren sier til Moss Avis at Hølen skole er i så dårlig forfatning at den må totalrenoveres. Unger skal ikke bli syke av å gå på skolen, sier han til avisen. Han mener de lokale helsemyndighetene må ta ansvar i tilfeller som dette, og ved Hølen skole har de grepet inn for sent. Foreldre har sendt bekymringsmeldinger til kommunelegen uten å få svar. Samtidig er foreldrene forsiktig i sin kritikk fordi de frykter at skolen , som er bygdas samlingspunkt, skal bli nedlagt.
Hølen skole består av 3 bygninger og en paviljong. Bygningene er satt opp i 1936, 1956 og i 1970. Sammen med paviljongen, som kom i 2002, danner bygningsmassen et tun.
På kommunens hjemmeside omtales skolen blant annet på denne måten:
De eldste husene bærer preg av slitasje gjennom mange år, men gamle skoler har sjel! Så får vi håpe at ikke elever og lærere har tatt skade på sin sjel.
