Hjem

Mye arbeid gjenstår før skolebarn er sikret et godt innemiljø!

01.12.05: Norsk Innemiljøorganisasjon inviterte til fagmøte om innemiljø i skolebygg onsdag 19. oktober. Sverre Holøs, som er leder i NIO, innledet møtet med en gjennomgang av et konkret eksempel på hvor mye som gjenstår ute ?i felten?.

Publisert: 1 Des 2005

Ikke bare er det store etterslep på bygningsmessig oppgradering og vedlikehold, men det kan virke som etterslepet er like stort i forhold til rolleforståelse og kompetanse hos en del aktører.

Anders Smith fra Sosial- og helsedirektoratet ga en oversikt over lovverket, og pekte på at dette både gir rettigheter og tildeler plikter og ansvar. Han gjenga også noen utvalgte punkter i myndighetenes strategi for å forebygge astma, allergi og inneklimarelaterte sykdommer. Det er lagt opp til mange tiltak for å få tilsynet til å fungere bedre. Spesielt kommunenes tilsyn med skolene, med også tilsyn med tilsynet er sentrale oppgaver i denne planen.

Eystein Slettebøe fra Undervisningsbygg formidlet hvordan et kommunalt eiendomsforetak gjør sine prioriteringer i forhold til utbedring og vedlikeholdsetterslep. I likhet med mange andre kommuner, har Osloskolene så store behov for reparasjon og utbedring at byggeier stadig må velge mellom ulike tiltak som hver for seg er nødvendige for å følge lover og forskrifter. Han la spesiell vekt på lav tillufttemperatur som et enkelt middel til bedre inneluftkvalitet, og forsøkte å provosere forsamlingen med å si at CO2 etter enkeltes syn var uskadelig helt opp til 50 ganger dagens norm.

En rask omvisning i skolens ny ventilasjonsanlegg ble det også tid til. Kampen skole er en av de få stedene der det faktisk er mulig å ta med seg en stor gruppe på befaring i ventilasjonsanlegget. Tilluftkulvertene har store dimensjoner for å få god effekt av naturlige drivkrefter.

Mads Mysen fra Byggforsk har vært sterkt involvert i nettopp prosjektet Kampen skole, og hadde nok hatt mye mer å fortelle om dette prosjektet enn tiden tillot. Han argumenterte sterkt for at vi av miljøhensyn ikke bør bruke energi på å ventilere tomme lokaler. Styring av luftmengder etter personbelastning, eventuelt i kombinasjon med temperatur, sto sentralt i hans anbefaling om hvordan skolebygg bør ventileres. Utnyttelse av ”gratis” kjøling og forvarming fra jordvarme ble også trukket fram. Han rakk også å komme inn på sine meget tankevekkende undersøkelser av hvordan posefiltre kan virke inn på opplevd luftkvalitet..

Fra den avsluttende diskusjonen er det naturlig å trekke fram Kjell Aas, som presenterte sine erfaringer med å aktivisere skoleelevene selv, ikke i stedet for, men i tillegg til, bygningsmessige tiltak.